Caroline Edberg

”Nyfikenhet på människan öppnar dörrar till lärande.”

Beata-Jasmin Hussain

”Jag tror på varje elevs förmåga – även när eleven själv tvivlar.”

Bo Sandberg

”Att få se eleverna utvecklas och våga prova själva är det som gör mitt jobb så givande.”

Carolina Ljunggren på transport

”När elever får köra lastbil för första gången är det nästan som att se ett barn ta sina första steg.””

Annika Wanland

Annika Wanland undervisar i svenska, engelska och kommunikation och har arbetat som lärare sedan 2003, då hon började på Rekarnegymnasiet. Under åren har hon följt många elevkullar genom gymnasietiden – en resa hon fortfarande ser som lika meningsfull. För Annika är relationen till eleverna en central del av lärarrollen. Hon beskriver det som en förmån att få följa eleverna under tre viktiga år i deras liv och att få vara en del av deras utveckling. En av höjdpunkterna i arbetet är att dela elevernas glädje på studentdagen – ett kvitto på allt arbete som lagts ner under gymnasietiden. Undervisningen präglas av hennes stora intresse för språk och litteratur. Genom att arbeta med texter från olika tider och sammanhang får eleverna möjlighet att se kopplingar mellan litteraturen och sina egna liv. Även äldre texter kan bära på tankar som är relevanta i dag och genom läsning utvecklas både förståelse och perspektiv. Det bästa med läraryrket är att få arbeta med något hon själv brinner för – tillsammans med eleverna. I undervisningen är tydlighet, struktur och kommunikation viktiga byggstenar. Genom att arbeta med tydlig planering vet eleverna vad som förväntas, vilket skapar goda förutsättningar för studiero. Återkoppling är en naturlig del av undervisningen och hjälper eleverna att förstå hur de kan utvecklas vidare. Att anpassa undervisningen efter elevernas behov ser Annika som en självklar del av sitt arbete. Jag hoppas att eleverna lämnar min undervisning rustade för vidare studier och livet i stort. Att de har fått med sig både kunskap och verktyg som de kan använda i framtiden, säger Annika. Kontakten med vårdnadshavare är också viktig, och hon strävar efter att vara tillgänglig och skapa trygghet för både elever och deras familjer. Arbetet är både stimulerande och utvecklande och hon upplever att hon själv fortsätter att lära sig nya saker varje dag. Rekarnegymnasiet är den enda skola Annika har arbetat på, vilket hon ser som ett tecken på hur bra hon trivs. Hon lyfter fram den starka värmen och gemenskapen bland personalen, något som också märks i mötet med eleverna. Skolan rymmer en stor bredd av både yrkesprogram och högskoleförberedande program och som idrottsgymnasium erbjuder den dessutom en dynamisk och inspirerande miljö.